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详细一问，他们竟然说是在总统的授意做出的草案！坚之，你必须给我一个说法，五年教育计划，你那里来的这么大的底气。即便是我们发展教育，也要注意其中的发展规律才是，如此急功近利，怎么可以？”
张毅笑道：“卓如啊，我记的前年你就给我吵过一次啊，也是师资匮乏的问题，现在又是这个问题，您老先生能不能换一个话题？”
梁启超苦笑道：“坚之，这、这委实是我们现在教育面临的最大的难题了啊，我们的人口太多了，四亿六千万啊，这么庞大的人口基数，如果全面普及教育，那得需要多少老师，您知道吗？”
张毅问道：“我们不是有欧美各国招聘来的老师吗，除此之外我们还有大量的犹太人可以作为教师使用，这还不够？”
“不够，远远不够！”
梁启超斩钉截铁的答道，“你不要忘了，这些外国来的教师，其中大部分都是不会汉语的，他们可以在大学任教，偶尔有一部分可以在中学任教，小学以及大部分的中学怎么办？咱们也没有那么多的翻译啊！”
额！
特么的，把这个茬给忘了！
张毅揉揉脑门，看看唐绍仪，问道：“少川，你可是有什么好办法来解决？”
唐绍仪沉吟道：“最好的方法，就是成立几所专门的师范学院，专门培养教师人才，一则术业有专攻，这样才能保证教学的质量，二则，这样也才能使我们的教师队伍迅速扩大起来……”
梁启超摇摇头，说道：“少川，你的方法是不错，这也是解决问题的根本方法，但是，你不要忘了师范学院的建设以及人才培养没有三五年的时间，是看不到多少成效的！可是，你看一看，我们的要求是五年完成六年义务教育，而且在大中小三级学校的数量上还有要求，这、这远水也解不了进渴啊！”
唐绍仪闻言，也是一脸的愁容，不好办啊，一时之间，去哪里寻找这么多的老师去？
张毅沉吟片刻，说道：“这样，第一，我们在大学与中学中，有这很多的贫困学生，我们以免费免除所有学费以及生活费作为报酬，要求他们毕业后第一年，全部投入到中小学的教育中去！想来，这些贫困学生绝对愿意前往的；第二、大力号召毕业的学生先行支援教育建设，任教的时间有他们决定，但是不能低于一年，政府将会在未来政府官员招募的时候，优先接收进行过支教活动的学生；第三，在五年间以每年两所院校的速度，筹建师范大学，培养各个级别、各个领域的专职教师！第四、先行完成东北、华北、华东、华南四个区域的教育规划，然后再有四个区域全力支援西南与西北以及中部的教育事业，逐步推进！”
唐绍仪与梁启超的眼睛都亮了起来，如果每年都有一群毕业的学生加入进来，充任老师的话，虽然没有职业老师的水平高，但是也聊胜于无啊，按照张毅的计划，最少有着八成的希望能够完成五年的教育规划！(未完待续。如果您喜欢这部作品，欢迎您来投推荐票、月票，您的支持，就是我最大的动力。)